早教中心_幼儿早教_亲子早教_幼升小
| 标题 | 独家解析：从2017幼升小真题变化，看2018面试趋势与准备策略 | ||
|---|---|---|---|
| 时间 | 2017.05.18 | 阅读量 | |
刚刚过去的2017幼升小，相信无数望子成龙、望女成凤的父母隔着手机屏幕都能感受到焦虑：考父母，查三代，刷爆朋友圈。有数据显示2012、13、14年出生的人口分别为24万、20万、20万，对于优质教育资源的竞争仍将继续。明年要上“战场”的兔宝、龙宝爸妈们，你们还好吗？
当无数人开始吐槽鸡血童年究竟有何意义时，却也有人意识到重视教育并不是亚洲家长的偏执，而是社会发展的必然：技术的进步正在加速社会阶层的洗牌和分化，而拥有足够强的学习能力是保持在本阶层甚至跨越更进的关键。然而对于学前阶段的孩子们来说，与其说幼升小面试是竞争，不如说是对家庭教育效果的检验。按照孩子身心发展规律去培养，本是自然而然的事，又何来焦虑一说？关键在于，你是否搞清楚了学前教育的目的？幼升小到底考什么？
让我们先从今年题目的特点说起。
2017幼升小考题特点
总体来说，题目越来越灵活，只有你想不到，没有题目做不到！延续了去年考题的特点，考点综合全面：2人一组搭电路的题目，不仅考察孩子的动手能力、学习能力，也是对孩子们表达能力、社交能力的综合考量，可谓20年后求职面试的预演。逼着孩子临时抱佛脚，鸡血刷题已经再不是应对幼升小的“万灵药”。做“能力”的准备，而非“考题”的准备才是正解！
去年幼升小季，我们发表了原创文章——《独家解析：从2016幼升小真题变化，看2017面试趋势与准备策略》，分享了赢在起点与教育部科学教育课题组合作成果，前瞻性地提出“幼升小必备六大能力”，同时指出“0-6岁的学前教育，不是传统的小学、中学中以学科大纲为目的的应试教育：不为‘学得更多知识’，而是谋求‘能力的全面发展’；不从应试角度思考，而从儿童能力发展的角度思考，关注孩子学习能力、语言发展、数理逻辑、情绪情感、社会交往、行为习惯六大能力的全面养成。”
从前几日的面试结果来看，今年的幼升小题目印证了赢在起点对今后趋势的前瞻性思考，我们现在来总结一下2017年幼升小题目的特点。
一、语言发展、数理逻辑、学习能力等考察仍是重点
（1）语言发展
语言是交流和思维的工具，幼儿园时期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往的能力、对交往情景的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。小学的新《语文课程标准》提出：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。可见语言训练是语文教学的基础和核心，思想品德教育、思维的发展和情感的熏陶都离不开语言的训练。在小学的语文教学中，尤其要加强语言训练。因此在幼升小的考试中，语言发展这块儿也必然成为一个重点考察的常规考题，各个学校最经常采用的题型是：看图说话和听故事回答问题。
真题举例：
1. 看图说话（逸夫小学2017）
1. 看图说话（逸夫小学2017）
2. 讲故事、听故事回答问题（盛大花园小学2017）
3. 看图说话—每个小朋友的题目不同，如小猴子给小猫看病、听故事回答问题（爱菊小学2017）
（2）数理逻辑
逻辑思维能力是指正确合理思考的能力，它与形象思维能力截然不同，逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必备的能力。数理逻辑思维能力是整个认知能力的核心能力，与语言能力并称为影响儿童学习水平的两大“学业能力”。因此，数理逻辑类的题目一直是幼升小考试的重头戏，常见的题型是：找规律、等量代换等。
真题举例：
1. 图形找规律（上外附小2017）
2. 逻辑题（宏星小学2017）
3. 数列，如1、3、5、7、（）、11 （平和双语2017）
（3）学习能力
学习能力包括专注力（视觉、听觉）、记忆力（视觉、听觉）、阅读和书写准备。学习能力是所有能力的基础，其中尤以专注力为能力核心。专注力使孩子对事物有所观察和记忆，只有在此基础上才能认识、分析和解决问题，发散思维。幼升小中常见的题型是：视觉记忆、听觉记忆、专注力的考察。
真题举例：
1. 看字母图片并记忆（上外附小2017）
2. 瞬间记忆（丽英小学2017）
3. 记忆题，看几秒后记忆之前是什么动物（培佳双语2017）
二、行为、习惯等能力的考察仍不容小觑
著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯”。良好的行为习惯在孩子成长过程中占有十分重要的位置。因此，基础教育的小学阶段，一般是以行为习惯养成教育为主。不仅如此，养成良好的行为习惯对人的一生都有显著影响——学业成就仅是一方面，成年后的主观生活满意度也与之密不可分。在这个前提下，幼升小的考试也越来越看中孩子是否在学前阶段养成了良好的行为习惯，从而为以后的学习生活打下了较好的基础。
真题举例：
1. 静坐（逸夫小学2017）
2. 在面试的过程的过程中，会观察小朋友的行为表现，交头接耳、不守纪律的会直接给0分（上外附小2017）
3. 测试中会关注到小朋友有关礼貌礼仪等的行为习惯（福山正达小学2017）
三、常识等科普类题目的分量比以前加大
常识科普类题目考察的是一个孩子的知识储备、阅读量、对自然科学的兴趣，小学的科普教育是学生感受科技魅力的基础，是培养学生科技兴趣、学习兴趣的基础。因此提高学生的基础科普只是积累，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯，为学生综合素质的提高奠定基础。这一项能力在幼升小的考试中绝非突击、冲刺可以达到的。这个和幼升小考察的宗旨也是一致的。
真题举例：
1. 小蝌蚪长大会变成什么？
2. 描述一下白菜是什么样的。
3. 月饼、粽子、青团、汤圆分别是哪个季节吃的？（上外附小2017）
4. 听音乐判断是什么国家的，如国歌。
5. 常识，如选择某个国家的地图（阳浦小学2017）
四、IPAD、VR等新媒体的使用成为必须
随着社会的日益进步，信息技术的跨越式发展及教学改革的不断深入，多媒体作为现代科技成果进入了课堂教学，现代教育技术集投影、录像、录音、电视、幻灯、多媒体计算机等多种电子科技实施于教育中，特别是多媒体计算机作为工具走进课堂，它以精简醒目的文字、优美的画面、动听的音乐，为传统的课堂注入新的血液。现在的多媒体课堂已随处可见，2017的幼升小很多的学校都使用了IPAD，甚至一些学校使用了VR技术，以便学生进入小学后能更好地适应课堂的教学和学习方式。
2018幼升小趋势预测
总的来看，目前的幼升小面试仍然在能力早教开创的“幼升小六大能力”的理念框架下运行。具体到以语言发展、数理逻辑、学习能力、动作与习惯的准备为考察重点，而2018年的幼升小面试将延续这个传统。
一、语言发展、数理逻辑、学习能力等必须持续学习和训练
任何一项能力的获得都不是一朝一夕可以完成的，尤其对于学前的孩子很多的能力需要反复的练习才能在幼升小的考试中轻松应对，语言发展、数理逻辑、学习能力等基本的必备能力，家长必须长期重视和引导训练。6岁的孩子面对如此大型的考试难免紧张，只有当孩子真正获得了这些能力并且内化为自己可以举一反三的能力的时候，才能不受环境的影响正常发挥。
二、计算、识字是基础，不能完全不重视，也不能就此止步
现在的幼升小面试越来越不纯粹的考察计算题和读拼音、认字这类基础的题目了，但是这个方面家长也不能忽视，因为综合能力的考察必然是以这些基础的能力为前提的，这些基础的能力具备了，掌握好了才能发展出更高级的能力，但家长不能以为孩子会计算、会认字就可以面对幼升小了，只有这些还远远不够，必须按照前文总结的小学学习必备的能力为依据，长期的学习和培养。
三、动作、习惯等要注意随时养成
陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年时期养成的。所以，幼年时代应当特别注重习惯的养成。”对于人的一生而言，习惯的养成又很难通过日后的继续教育、终身教育去弥补，因此抓好幼儿良好习惯的常规培养，对于人一生的学习、生活都是至关重要的，所以家长就要在生活和学习的方方面面，注意培养孩子的动作能力和良好的习惯的养成，而不要等到幼升小前夕来临时抱佛脚，这样肯定手忙脚乱，最后没效果。
对于广大家长来说，幼升小不是目的，孩子能力的全面发展才是目的。考题的变化，也突出了目前教育界倡导“可持续发展”的趋势。
以“能力培养”为纲，完胜“幼升小”
看到这里，大部分家长应该都认同盲目地鸡血备战对孩子升学并无助益，但是经过两年幼升小的洗礼，“裸考进民办”的神话也销声匿迹。赢在起点能力早教研究院指出：幼升小是对整个学前阶段家庭教育成果的验收，不可盲目鸡血，也不可全无准备。在这里，赢在起点再次给出育儿三大建议，助力每一个孩子在快乐中获得考入民办的必备能力。
一、长期育儿忌短时突击
今年可以说是“幼升小焦虑”全面爆发的一年。虽然教委采取了较为强硬的措施限制培训班、竞赛，但教育资源紧缺的根本问题不解决，还会出现更多“考家长”、“查三代”的事件。在这种环境下，家长需要明确的一点就是教育的目的是赋予孩子获得幸福的能力，赋予ta在社会上立足的综合能力。而无论环境如何变化，婴幼儿时期孩子的身心发展规律是不变的，顺应规律进行的“能力培养”，帮助孩子进入优质民办小学，家庭教育可以做到一百分。
美国著名的佩里实验已经证实了早教对一个人毕生发展的影响，足见早教的重要性。如果在孩子出生第3天开始早教，那么教育就晚了2天。最晚，也要在孩子3岁时开始早教。只要掌握科学的方法，循序渐进，为孩子创设能力、习惯和人格等全面发展的条件，给孩子足够的空间，让Ta在其中自然成长，就能回归教育生活本源。早教应该渗透到生活的点点滴滴，日积月累方能成功。
二、家庭育儿精心尽力
教育并不是一件随心所欲的事情。看似水到渠成却无不浸透着父母的良苦用心。学龄前可谓家长与孩子最为亲密的一段时间，好好利用这段时间去认识你的孩子，挖掘Ta的潜能是父母最初的任务。
在赢在起点去年发布的《2016中国育儿习惯大调查》中，以“牛娃”家长的育儿习惯统计数据来看，每天至少花2小时左右用于有效的亲子陪伴十分重要。良好的亲子关系建立在高质量的亲子互动基础之上，这里的“陪伴”不仅指生理上的陪伴，更有心理上的陪伴。
值得指出的是电子产品要合理运用。大家都知道IPAD等电子产品对孩子的危害，但是目前新的科技产品正逐步渗透到孩子生活学习的各个方面，也不可因噎废食。对于电子设备的使用，家长应该对内容和使用时间严格把关。
最后，家长需要随时关注幼升小相关政策信息、掌握最新的题型变化规律，适时地调整家庭育儿的内容和方向。在适当的时候也让孩子参与到制定目标的过程中，可以让成长之路变得更轻松和享受。
三、选择专业育儿机构事半功倍
备战幼升小的一大前提就是家长们提升自己的家庭意识，做到长期准备，后续培养。但是家庭育儿的信息通常来源于自身经验，亲朋好友，以及网络。而父辈的经验可能已不适用于当前教育环境，网络信息又往往良莠不齐，双职工家庭的精力和时间也相对有限。在这种情况下，如果能寻求专业机构的一站育儿辅助，而不仅仅是突击应付幼升小面试，往往能更有效地解决许多家庭实际问题，起到事半功倍的效果。
专业育儿机构案例详实，汇聚专家团队长期研究，能够尽量还原真实客观的育儿规律。其次，自主研发、反复改进的课程更加系统有针对性，比如赢在起点围绕儿童敏感期能力发展设立的三门课程（学习能力、数理与财商、语言与情商）有着严谨的结构，从教学效果来看更加全面有效。其三，能够给孩子提供针对各项能力发展的环境，包括亲子互动、同伴交往的环境。
总而言之，所谓“能力培养”，其目的不在于提升应试分数。赢在起点倡导“给孩子带得走的能力，而不是背不动的书包”。不鼓吹以“幼升小”为目的，不煽动“考学难”的焦虑，倡导儿童和家长共育，谋求使孩子和家长都能享受到学习乐趣的“能力培养”，在此基础上，充分了解和掌握幼升小面试的形式和宗旨，轻松应对人生中第一次考试！
