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标题 跟王力宏一样“手残”?玩好微信小游戏跳一跳究竟需要哪些能力?
时间 2018.03.02 阅读量
微信小游戏火了,Mery老师的朋友圈已经展开了大范围的竞技,你们呢?几乎不怎么玩游戏的我也会在在地铁上默默掏出手机,乐此不疲地刷起来,根本停不下来。
 
跳一跳的游戏规则十分简单,只需要长按屏幕和松手两个动作,控制棋子跳过不同的距离。这个基本设置跟疯狂的小鸟十分类似,不同的按键时长意味着发射的力度。因此想要精准“射击”需要对距离和时间有着准确的判断。
 
 

 
可是!
 
为啥这么简单一个游戏,你总是跟Mery我一样手残,跳不过60分?
 
 
园长刚刚路过说我可能是这些能力没发展好。

 
1. 空间认知能力
 
棋子在空间中移动,就涉及到对空间认知能力的运用,包括对物体位置、方向、大小、距离的判断——相信大家一眼就能看出跳一跳游戏当中的2个基本的参数:盒子的距离和盒子的大小(直径)。
 
当然意识到这一点的基本观察力我们都有,在玩过几次之后就能摸清几种不同的设置,估计就非常人能及了,不仅考验观察能力,还需要惊人的记忆力。
 
2. 时间知觉能力
 
不知道有没有人跟Mery一样总是听着棋子准备起跳时的嘟嘟声来判断何时松手?没错,想要玩好游戏,还需要将时间和距离精准的配合起来。
 
时间知觉(time perception )是指对客观现象延续性和顺序性的感知 ,既与活动内容、情绪、动机、态度有关,也与刺激的物理性质和情境有关。也就是说不同的刺激(听到的嘟嘟声或是按压屏幕的触觉)对时间的感知有不同的影响。
 
有研究显示,听觉和触觉对时间间隔的估计最准确。而其中听觉辨认时间间隔的最高限度是0.01秒,触觉辨认的最高限度是0.025秒,视觉辨认的最高限度则是0.1~0.05秒。
 
看来跳一跳们很好地利用了人们的时间知觉特点,并且依据嘟嘟声来判断时间可能更加准确哦。
 
3. 手眼协调能力
 
但是问题又来了,为什么我心里想的“就是现在,见好就收!”,可是总是手残,不是快了就是晚了呢?
 
这里就涉及到手眼协调和反应时的概念了。你能想到的手部活动都与手眼协调有关。比如开门这么一个动作,把钥匙戳进锁眼里,你需要眼睛去为手部的动作导航——为你提供关于这个动作的所有“参数”:锁眼有多大,钥匙什么形状,你的手距离门有多远,甚至是你需要多大的力气拿稳钥匙。
 
手眼协调能力好的人也可以说是心灵手巧,百步穿杨是很极端的例子了,但是并非不可能。要说证据,请收看没有什么不可能之央视综艺节目《挑战不可能》。
 
来自王力宏的错误示范
 
 
来自5岁小朋友的正确示范
 
 
当然除了手眼协调——眼睛辅助你实现对手指的控制之外,手指的反应速度也是很关键的。这跟萨利机长从飞机受到鸟群撞击到采取措施所经历的“反应时”不同(包含更多认知活动),指的是接受刺激到机体做出反应动作所需的时间,比如从接受到刺激提示你“快松手让棋子跳过去”到你真的松手的这段时间。当然,这个时间我们很难感知,都是以毫秒计算的。喝酒以后开车会延长遇到紧急情况时的反应时,说的也是这个啦(提示:开车不喝酒,开酒不喝车。)不过反应时间是存在练习效应的,手速也是可以提高的。
 
 
4. 注意力
 
那么注意力是怎么回事呢?
 
注意是一切认知活动的基础(之一),让我们对自己的行动有着实时的控制。注意力包括很多方面的内容,包括注意的对象和分配,注意的稳定性等等。
 
咳咳,玩游戏的时候请保持专注,如果你的注意力范围不广则更是如此了,一边想着老板是不是要走过来了,一边想着宝宝晚饭吃什么,小心多线程任务让CPU过载!
 
另外,要长时间保持专注也是不容易的,玩的时间越久越疲劳,可能也会影响你的注意力哦!
 
说一句题外话,很多人觉得自己丢三落四,不记得钥匙放哪了,忘记门是不是没锁,很多时候也跟注意力有关系。也就是说并不是记忆力下降,而是压根你就没记,出现这种情况的家长哟,赶紧检查一下自己是不是最近睡太少事太多影响了注意力吧~
 
5. 好奇心和创造力
 
好了,最后一个,Mery脑洞大开的一个猜想,不一定对。
 
大家都知道跳一跳里面的彩蛋了吧?(什么?你还不知道在井盖上多停留几秒会加5分?)是的,对游戏充满好奇心的小伙伴一定会去琢磨游戏的机关和玩法,最不济也会去问问度娘(哎哟,我的好胜心怎么那么强?)。当然,对于游戏中的彩蛋,经常玩游戏的人一定更清楚其中的门道,所以经验对于成为游戏达人也很重要。
 
 
咳咳,学习时间到了,你肯定有疑问:
 
“这些能力听起来都像是核心配置啊,都是在什么时候形成的呢?”
“我还有机会吗?”
 
这里Mery要给大家一个教育心理学万能回答(请记住这个万能金句):
 
“这是先天遗传与后天环境共同作用的结果。”
 
确实有一些宝宝的出厂设置就比较高,Mery老师的一个大学同学,在我们实验心理学课上的所有反应时实验中都比别人表现好。(长得又帅,现在开飞机呢!偏题了)但是!!!!敲黑板,在孩子相关能力发展的关键期,给予适当的刺激和训练,是可以提升这方面的表现的!
 
敏感期的概念
 
相信敏感期蒙台梭利已经是大家耳熟能详的词语了,敏感期这一概念并非蒙台梭利首创,但是在她的教学实践中得到了发展和补充。
 
敏感期理论认为在机体发展的各个时期,神经系统会对特定的刺激更加敏感,这也是各种技能发展的关键时期,比如有学者认为如果孩子错过了语言发展敏感期,将无法很好地学会自己的母语。现在的研究普遍认为敏感期的范围比我们想象中更长,那么玩跳一跳需要的这些能力究竟是在什么时期发展起来的呢?
 
根据蒙台梭利的理论,0-6岁时孩子感官发展和运动发展的敏感期,显然空间认知能力、时间知觉和手眼协调能力都属于这个范围,而1.5岁-4岁是细节敏感期,这也是注意力发展的关键时期。
 
  • 一般认为,婴儿空间认知能力发展的最初表现就是深度知觉的发展,宝宝在视崖装置(不清楚的园宝爸妈戳这里可以补课)上的恐惧反应,被认为是深度知觉形成的体现。而在宝贝们学会爬行以后,就进入了ta的空间敏感期,这时候ta会表现出对空间的好奇,喜欢爬行,扔东西,往洞洞和缝隙里面藏东西或者藏自己,这也与客体永久性(意识到看不见的东西并非消失)的建立有关。
  • 时间知觉也是在出生后就慢慢发展的。刚出生的孩子有一种全能感,觉得自己是世界的中心,饿了就有奶喝,冷了就有被盖,ta对于时间的感觉是比较模糊的;之后ta会渐渐明白(5岁左右),不是所有需求都能立刻得到满足,需求和满足之间存在延迟……然后孩子不仅可以感觉到时间,还可以对时间有一定掌控能力,这也是规则感建立的一个过程。
  • 至于手眼协调能力,这属于运动能力发展的一部分,动作敏感期也在0-6岁:
 
“孩子在这个阶段从一开始漫无目的的各种动作,通过学习,逐步发展成为自己能协调和控制的动作,比如触摸、转身、平衡、爬行、行走以及跳跃等……在这一时期利用好“手的敏感”训练孩子手眼协调等小肌肉的细微动作能帮助孩子养成良好的动作习惯,也能促进智力的发展。”
  • 刚刚提到1.5岁-4岁是注意力发展的关键时期,孩子可能会对各种事物产生特别的喜好,特别是一些细小的事物,比如小虫子,或者掉在地上的一个小扣子、一块小纸片,甚至一根绳子都能让小朋友玩好半天,这种时候千万不要去打扰他,以免分散ta的注意力,聪明的父母反而会利用这个机会挖掘孩子的兴趣点,适当的鼓励能够帮助他们建立自信和培养观察力。
  • 至于好奇心和创造力,这是孩子们的天性,不论他们几岁,都要鼓励他们去发掘和探索,你的宝贝具备这样的潜力,你只需要相信ta。
 
最后,说了这么多,是不是绝望地发现自己已经完美地错过了所有的敏感期?没关系,你错过了不要紧,只要你关注了早教学园的公众号,你的娃就不会错过了呀!
 
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